{"id":8682,"date":"2025-06-09T14:59:28","date_gmt":"2025-06-09T17:59:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.eba.ufmg.br\/?p=8682"},"modified":"2025-06-09T15:02:03","modified_gmt":"2025-06-09T18:02:03","slug":"exposicao-dados-entropicos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.eba.ufmg.br\/index.php\/exposicao-dados-entropicos\/2025\/06\/","title":{"rendered":"Exposi\u00e7\u00e3o: dados entr\u00f3picos"},"content":{"rendered":"\n

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Texto: Liel Gabino<\/p>\n\n\n\n

De 11 a 29 de junho de 2025, realiza-se na Galeria da Escola de Belas Artes da UFMG a exposi\u00e7\u00e3o dados entr\u00f3picos, composta por desenhos produzidos ao longo dos \u00faltimos quatro anos por Liel Gabino, durante a gradua\u00e7\u00e3o em Artes Visuais. A mostra \u00e9 acompanhada por um ensaio hom\u00f4nimo que constitui seu Trabalho de Conclus\u00e3o de Curso (TCC). Abaixo, o texto da exposi\u00e7\u00e3o:

O desenho n\u00e3o se comporta como uma imagem a ser contemplada passivamente; ele imp\u00f5e uma nova modalidade de rela\u00e7\u00e3o interpretativa. Mais do que apresentar uma figura completa, ele se mostra como um texto fragmentado que pede ser lido. Em outras palavras, o desenho \u00e9 leg\u00edvel, mas n\u00e3o se deixa conter na quietude da contempla\u00e7\u00e3o est\u00e9tica. Sua express\u00e3o exige do observador uma atitude ativa: \u00e9 preciso decifrar e reconstruir o interior privado que ele esbo\u00e7a, em vez de somente admirar sua forma. Nesse campo de leitura ativa, a percep\u00e7\u00e3o adquire o ritmo de uma tradu\u00e7\u00e3o. O espectador torna-se coautor do sentido, deslocando-se mentalmente pelos registros sobrepostos do suporte. N\u00e3o h\u00e1 repouso visual garantido: cada elemento do desenho tensiona o pr\u00f3ximo, convidando saltos de associa\u00e7\u00e3o. Desliza-se entre eras temporais internas \u00e0 folha, trabalhando para recompor o evento inteiro a partir das fragmenta\u00e7\u00f5es. O desenho cria pontos de indetermina\u00e7\u00e3o: espa\u00e7os em branco, manchas inacabadas ou trechos de for\u00e7a desigual que desafiam a interpreta\u00e7\u00e3o imediata. Ele n\u00e3o oferece um conte\u00fado fechado; ao contr\u00e1rio, instiga perguntas e caminhos abertos, for\u00e7ando o leitor a reagir em vez de repousar. E a amplitude de tempos e for\u00e7as representa-se fragmentariamente, cabendo ao int\u00e9rprete sobrepor mentalmente essas camadas para alcan\u00e7ar totalidade. Nessa leitura, o olho n\u00e3o desliza inerte pelo papel, mas salta e retorna, tra\u00e7ando trajet\u00f3rias n\u00e3o-lineares para desenhar o sentido por si pr\u00f3prio. Nesse regime, o ato de ler coincide com o de desenhar. O leitor, ao percorrer o campo gr\u00e1fico, inscreve trajet\u00f3rias invis\u00edveis: projeta rela\u00e7\u00f5es, reconstr\u00f3i tens\u00f5es, sustenta lacunas. Desenha no vazio. Cada salto do olho \u00e9 uma linha mental e cada associa\u00e7\u00e3o \u00e9 um tra\u00e7o. O desenho, assim, n\u00e3o est\u00e1 completo: solicita complementa\u00e7\u00e3o. Exige um observador disposto a n\u00e3o consumir, mas a agir. A folha \u00e9, al\u00e9m de imagem, um aparato: algo que s\u00f3 se realiza plenamente na rela\u00e7\u00e3o com quem se deixa arrastar por seu regime de indetermina\u00e7\u00e3o. \u00c9 neste ponto que o desenho se apropria do tema entr\u00f3pico. Ao inv\u00e9s de oferecer ordem, age no limiar da desordem controlada. A instabilidade de seus elementos, a sobreposi\u00e7\u00e3o de tempos, a oscila\u00e7\u00e3o entre presen\u00e7a e aus\u00eancia \u2014 tudo aponta para um sistema que n\u00e3o fecha e se reconfigura constantemente. E essa reconfigura\u00e7\u00e3o depende do outro. O tra\u00e7o n\u00e3o significa, mas exige: leitura como coabita\u00e7\u00e3o do risco.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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