|
O
DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO ARTÍSTICO
Autor:
Orientadora:
Lúcia Gouvêa Pimentel
Co-Orientadores: Wanda Tófani, Marcos Hill, Eugênio Paccelli
Horta, Roberto Bethônico, Andréa Lanna
Resumo
A pesquisa objetiva o estudo da teoria do psicólogo desenvolvimentista,
Howard Gardner, acerca do desenvolvimento artístico na infância e de que forma
este desenvolvimento reflete a formação do artista maduro, já que o processo
artístico pode elucidar questões desenvolvimentais e as questões estéticas
podem ser esclarecias pelos dados da psicologia do desenvolvimento.
O desenvolvimento requer a participação do indivíduo no
processo artístico, sendo assim, necessário perceber que a arte possui uma
especialidade que a torna diferente dos outros fazeres e saberes humanos, mesmo
que possua alguns elementos comuns a eles. O processo criativo tanto se insere
no universo da arte como no do cotidiano mas, na arte, adquire características
únicas. É suposto ou esperado que qualquer indivíduo que esteja diante de um
objeto artístico vivencie mudanças afetivas. A criança que faz uso do símbolo
está diretamente envolvida com o processo artístico. Para a criança e para o
adulto um ambiente artístico oferece meios para lidar com emoções e conceitos
significativos que não podem ser dominados através da linguagem convencional.
|