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Site
do PAD Belas Artes/UFMG
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Belo Horizonte/Brasil
- 2002
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Na
Escola de Belas Artes
da UFMG,
o Programa de Aprimoramento Discente (PAD) engloba o Departamento de Desenho
e o de Artes Plásticas. Seu corpo é formado por professores-orientadores desses
departamentos e por dez alunos-bolsistas que fazem parte do programa durante
um ano. O PAD Belas Artes tem três linhas básicas de atuação: a da
arte/educação, através da atividade de monitoria no
Museu de Arte da Pampulha;
a teórico-crítica, através de debates, seminários e do desenvolvimento
de uma
monografia
por cada bolsista; e a prática, através do acompanhamento, estímulo
e orientação do trabalho artístico dos bolsistas. Essas três linhas de atuação
se cruzam o tempo todo e visam o crescimento profissional dos integrantes
no campo da arte.

Entre
os dias 17 e 21 de setembro de 2001, o Grupo PAD Belas
Artes/UFMG participou da produção do Ciclo Internacional O Visível e o
Invisível na Arte Atual, realizado pelo CEIA - Centro de Informação e
Experimentação em Arte na Escola de Belas Artes da UFMG. O Ciclo contou com
a participação, entre outros, dos artistas brasileiros Ricardo Basbaum, Jac
Leirner e Marco Paulo Rolla, além de artistas e profissionais da área de arte
da Argentina, Moçambique, Senegal, Holanda, Polônia, Finlândia e Inglaterra.
Clique
aqui para saber mais...

Entre
os dias 28 e 30 de agosto de 2001, o Grupo PAD, realizou a exposição Amostra
PAD, no Centro de Convenções de Ouro Preto/MG dentro do V Congresso de Ciências
Humanas, Letras e Artes das Universidades Federais Mineiras. Clique
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Recentemente,
nos meses de maio e junho de 2001, o Grupo PAD realizou a exposição Dimensão
Corpo, de caráter experimental e que visava principalmente a valorização
do processo e o diálogo dos trabalhos com o espaço, um antigo galpão industrial
de 1800m2, o Galpão Guaicurus (Centro Cultural UFMG). A exposição resultou
em grande crescimento dos trabalhos pessoais dos integrantes do PAD, o que
motivou o grupo a realizar uma nova mostra envolvendo seus integrantes, dessa
vez, passando o foco do processo para o produto artístico. Clique
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